Scroll down for the English version of this article.
Maak kennis met Carmina Lacruz, een student Leisure & Events Management aan de Willem de Kooning Academie die op het punt staat af te studeren. Met haar passie voor community building en culturele verkenning belichaamt haar afstudeerproject ‘SET THE TONE’ haar ambitie om een nieuwe generatie creatieven met elkaar te verbinden. Nu het einde van haar studie nadert, belooft haar initiatief een nieuwe impuls te geven aan samenwerking en innovatie binnen het levendige artistieke landschap van Rotterdam.
Wat is de focus van je afstudeerproject?
"Mijn afstudeerproject draait om mijn lopende project ‘SET THE TONE’. Het is een vervolg op een evenement dat ik vorig jaar organiseerde. Met dit project wil ik een community creëren voor nieuwe generatie creatieven in Rotterdam, waarin creatieve krachten worden samengebracht. Ik zie enorm veel talent in de stad en geloof in de kracht van een gemeenschap om nieuwe ideeën te laten ontstaan. ‘SET THE TONE’ bestaat uit verschillende onderdelen. Vorig jaar lag de focus op het verbinden van mensen via het nachtleven, met muziek en laagdrempelige ontmoetingen. Nu wil ik een stap verder gaan en relaties binnen de creatieve sector versterken, specifiek tussen makers. Ik wil nieuwe makers samenbrengen zodat ze elkaar kunnen inspireren. Mijn doel is om een open ruimte te creëren voor interactie en verbinding tussen makers.”
Waarom heb je voor dit onderwerp gekozen?
"Ik heb gezien welke positieve impact het project vorig jaar had en ik ben nieuwsgierig naar hoe ik het verder kan ontwikkelen. Het afstudeertraject biedt mij kaders om keuzes te maken en werkt als een motivatie en focuspunt om ermee door te gaan. Voor mij is ‘SET THE TONE’ meer dan alleen een afstudeerproject."
Voel je druk rondom het afstuderen?
"Ja. Ik ben de eerste in mijn familie die hoger onderwijs volgt, en dat brengt een bepaalde druk met zich mee. Ik heb het gevoel dat ik veel te bewijzen heb. Het betekent ontzettend veel voor me. Ik wil succesvol zijn en dit voelt als het begin van die reis. Ik wil mijn familie trots maken. Een hbo-diploma is voor mij essentieel om verder te komen in mijn carrière. Ik wil iets teruggeven aan mijn familie en bijdragen aan financiële kansen voor toekomstige generaties. Ik wil gebruikmaken van de mogelijkheden die hier beschikbaar zijn, kansen die mijn ouders en voorouders niet hebben gehad."
Waar kijk je het meest naar uit?
"Naar die ‘aha-momenten’. Dat kunnen kleine dingen zijn, zoals een grafisch ontwerp dat precies aansluit bij mijn visie, of het ontdekken van een betere manier om iets te organiseren. Ik kijk ernaar uit om meer inzicht te krijgen in oplossingen voor de uitdagingen waar nieuwe generatie kunstenaars mee te maken hebben."
Waar ben je het meest bang voor?
"De deadlines. Als creatief persoon ben ik goed in uitstellen, minder goed in organiseren en soms te perfectionistisch. Ik ben bang dat ik moeite krijg met die beperkingen en uiteindelijk niet afstudeer, terwijl ik wel een interessant project heb ontwikkeld."
Hoe hebben je jaren aan de WdKA jou en je artistieke ontwikkeling gevormd?
"De vrijheid die we hier krijgen, gecombineerd met de vele faciliteiten en toegankelijke begeleiding, heeft me geholpen mezelf beter te leren kennen. Ook heb ik veel geleerd over samenwerken en omgaan met kritiek. Door die vrijheid ben ik uitgegroeid tot een kritische en creatieve student. Ik heb meer zelfvertrouwen gekregen en perfectionisme deels los kunnen laten. Als ik nu terugkijk, denk ik dat ik misschien nog meer uit die vrijheid had kunnen halen en vaker had durven falen. Het is een intense en snelle ontwikkeling geweest."
Wat is het grootste verschil tussen jou nu en in je eerste studiejaar?
"Een enorm verschil. De WdKA heeft veel veranderd in wie ik ben als persoon, door projecten en samenwerkingen. Het heeft mijn stijl beïnvloed en mijn kijk op de wereld veranderd. Ook Rotterdam heeft mijn perspectief op mezelf en op wat ik leuk vind sterk beïnvloed. Op dit moment ben ik erg tevreden met wie ik ben."
Hoe heeft jouw tijd aan de WdKA je gevormd?
"Het netwerk dat ik in de afgelopen jaren heb opgebouwd, heeft ontzettend veel betekend voor mijn ontwikkeling. Ik kwam tijdens de pandemie naar Rotterdam, wat behoorlijk intens was. Ik woonde hier al, maar bracht een jaar grotendeels alleen door op mijn kamer: zonder geld, zonder vrienden en erg eenzaam. In mijn tweede jaar begon ik langzaam mensen te ontmoeten en via projecten connecties op te bouwen. In de stad, met bedrijven, tijdens het uitgaan en via kennissen groeide mijn netwerk steeds verder. Dat heeft me enorm veel gebracht. Voor mij draait onderwijs om informatie opnemen en die vervolgens op je eigen manier combineren tot iets dat bij jou past."
Wat zijn je plannen na je afstuderen?
"Dat is lastig. Ik wil dit project verder ontwikkelen en heb grote plannen voor de toekomst. Ik zou het graag willen uitbreiden. Tegelijkertijd vind ik het belangrijk om een stabiele baan te hebben voor zekerheid. Het lijkt me leuk om bij de WdKA te werken, bijvoorbeeld binnen de LEM-opleiding. Werken met jonge mensen geeft me veel voldoening. Ook productie binnen het nachtleven spreekt me aan. Eigenlijk wil ik veel verschillende dingen doen, in een dynamische omgeving met uiteenlopende projecten."
Meet Carmina Lacruz, a Leisure and Event Management student at WdKA who is about to graduate. With a passion for community-building and cultural exploration, Carmina's graduation project, "SET THE TONE" embodies her commitment to uniting new-generation creatives. As she approaches the end of her time at WdKA, Carmina's endeavor promises to redefine collaboration and innovation in the city's vibrant artistic landscape.
What's the focus of your graduation project?
"My graduation project centers around my ongoing project 'SET THE TONE'. It's an extension of an event I worked on last year. With this project, I aim to create a community for new-generation creatives in Rotterdam, pooling creative forces together. I see a wealth of talent in the city and believe in the power of community to spark new ideas. 'SET THE TONE' encompasses various aspects. Last year, I focused on connecting people through nightlife, using music and low-key interactions. But now, I want to delve deeper into fostering relationships within the creative industry among makers. I'm keen on bringing new-gen makers together to inspire one another. I want to create an open space for interaction and connection among makers."
Why did you go for this subject?
"I've seen the positive impact the project had last year, and I'm curious to further develop it. Graduation provides me with frameworks to make choices and acts as a motivator and focus to continue with it. For me, 'SET THE TONE' is more than just a graduation project."
Do you feel pressure graduating?
"Yes. I'm the first in my family to pursue higher education, which brings its own set of pressures. I feel like I have a lot to prove. It means a great deal to me. I aspire to be successful, and this seems like the beginning of that journey. I want to make my family proud. Having an HBO diploma is crucial for me to advance in my career. I want to give back to my family, create generational wealth. I want to take advantage of the opportunities available here, which my parents and ancestors didn't have."
What are you most excited about?
"I'm excited about those 'aha' moments. It could be something small, like seeing a graphic that perfectly aligns with my vision or learning how to better organize something. I'm eager to gain more insight into solutions for issues facing new-gen artists."
What are you most scared about?
"The deadlines. As a creative, I'm good at procrastinating, poor at organizing, or being overly perfectionistic. I'm afraid I won't be able to work within those constraints and end up not graduating but still having an interesting project."
How did your years at WdKA shape you and your artistic development?
"The freedom we have here, along with the abundant facilities and accessible guidance, has allowed me to better understand myself. Also, in collaborating, handling criticism. Through that freedom, I've developed as a critical and creative student, gained more self-confidence, and moved past perfectionism. Looking back now, I think I could have made even better use of it, dared to fail more. It's been a rapid journey."
What is the biggest difference between you now and first year?
"A huge difference. WdKA has changed a lot in me as a person, through projects and collaborations. It's influenced my style and perspectives on things. Also, Rotterdam has altered my perspective on who I am and what I enjoy. At the moment, I'm very content with who I am."
How did your time at WdKA shape you?
"The network I've built over the years has meant so much for my development. I came to Rotterdam during the pandemic, which was quite intense. I lived here already. I spent a year locked in my room, broke, friendless, very lonely. In the second year, I started meeting people slowly, making connections through projects. In the city, with businesses, going out, building a network through acquaintances. That has brought me a lot. School, for me, is about absorbing information and remixing it into what suits you."
What are your plans after graduation?
"It's tricky. I want to further develop this project, with grand plans for the future. I'd like to expand it. But it's also important to have a stable job for security. I'd enjoy working at WdKA, LEM department. I find working with young people very rewarding. Production in nightlife. I want to do many different things, in a dynamic environment with diverse projects."
